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政策红利不断,技工教育的“春天”已经到来

摘要 : 近日,教育部发布《2016全国教育事业发展统计公报》。公报显示,中职教育2016年招生593.34万人,比上年减少了7.91万人,在校人数也大幅度缩减。然而,在其他三类中职院校招生都呈现不同程度缩减时,技工...
       近日,教育部发布《2016全国教育事业发展统计公报》。公报显示,中职教育2016年招生593.34万人,比上年减少了7.91万人,在校人数也大幅度缩减。然而,在其他三类中职院校招生都呈现不同程度缩减时,技工院校招生127.2万人,比上年增加5.77万人,增长比例为4.75%,在校人数,教职工人数都实现了“逆势上扬”。
 
       随着政策上的不断倾斜和技工院校学生被认可度的提升,社会上对技能人才的需求量不断提高,技工教育的“春天”已经到来。
 
政策体系搭桥铺路、财政真金白银投入
       职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着传承技能、培养人才、促进就业创业的重要职责。在经济转型,技能人才紧缺的大环境下,党的十八大正式把进入人才强国和人力资源强国行列作为全面建成小康社会的目标之一。其中,加快发展职业教育,培养高技能人才成为重要举措。
       国务院印发的《中国制造2025》,既为中国从制造业大国向制造业强国迈进提出了目标任务,也对制造业人才,即技能人才的培养提出了要求。2017年,中央全面深化改革领导小组审议通过《新时期产业工人队伍建设改革方案》,提出构建产业工人“技能形成体系”,明确国家协调社会各部门、各相关主体的利益关系,以达成社会合作的方式,培育社会经济发展所需技能。
       这无疑是培养技能人才的主阵地———技工院校发展的大好时机。2016年12月,人社部公布的《技工教育“十三五”规划》是我国首个技工教育五年规划。“《规划》既明确推行终身职业技能培训制度,又要求学校构建现代技工教育体系。通过优化布局、增强服务、规范管理、提高质量、增强特色、优化环境,使技能人才培养层次规模与经济社会发展更加匹配。”人社部职业能力建设司相关负责人说。
       政策上的倾斜,同时还有真金白银的投入。近年来,通过实施中职基础能力建设、中职示范校建设、现代职业教育质量提升计划、国家高技能人才培训基地建设等项目,中央财政累计投入近70亿元,带动各地加大投入,提升了技工院校整体实力。未来,人社部还将重点建设100所国家级示范性技师学院,200所国家级重点技师学院和高级技工院校。
 
 
供需矛盾仍然突出,坚定信心改革发展
       虽然我国是一个制造业大国,但当前高技能人才的缺口依旧明显。截至2016年底,全国有技能劳动者1.65亿人,其中高技能人才仅4791万人。
       供需矛盾仍然突出、坚定信心改革发展
       从市场来看,近年来,技能劳动者的求人倍率一直在1.5∶1以上,高级技工的求人倍率甚至达到2∶1以上,供需矛盾十分突出。某研究机构曾做过调研,在以生产制造为主的企业,技能人才占企业员工总数的四分之一以上,但近八成的企业都存在技能人才需求。在制造业发达的江苏、广东的人才市场中,“高薪求贤而不得”的企业比比皆是。
       “现在,对技能人才的需求日益迫切。社会生态环境在改善,纵然我们面临着很多困境,但现在的招生情况是好的,远景是好的,技校人的疑惑也将慢慢消除。”这是四川交通技师学院院长王永莲在刚刚结束的“2017技工院校校长高级研修活动”总结中写的一段话。在此次研修活动上,人社部副部长汤涛指出,推进技工院校改革发展,最重要的是坚定信心。
      “中国比历史上任何时期,都更需要一支拥有现代科技知识和创新能力的高素质技工队伍;比历史上任何时期,都更加重视为技能人才提供成长成才、实现价值的发展空间。”汤涛表示,当前,人才结构中最缺乏的是高技能人才,缺乏的是劳动教育。技工教育要深入研究就业市场,以市场为导向,培养出市场欢迎,企业需要的高技能人才。
       西安城市交通技师学院以实现学生高品质就业为目标,与全国百家知名企业建立了稳定的校企合作关系,建成了遍布全国的顶岗实习、就业基地,定期安排学生赴合作企业顶岗实习、就业。让学生在合作企业里得到实际锻炼,不断提高实践动手能力,最终找到适合自己的工作和岗位。
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